IAB 25.2 Bauen im Bestand
Lernziel
Die Studenten sollen mit der Methodik des Bauens im Bestand und der Gebäudesanierung vertraut gemacht werden.
Für den Schwerpunkt Innenausbau sollen Kenntnis erlangen über die baurechtlichen Grundlagen des Bauens im Bestand, die Methoden der Bestandsuntersuchungen und -bewertung, die Maßnahmen zur Bauteilertüchtigung und zur weiteren Bestandspflege. Typische Themen der Sanierung im Innenausbau sowie vom Leichtbauweisen im Bestand werden vertieft behandelt.
Sollen die Fähigkeiten erlangen, in ihrem Fachgebiet methodisch an eine Sanierungsaufgabe heran zu treten, die erforderlichen Untersuchungen durchzuführen oder zu veranlassen, den Bestand zu bewerten und die erforderlichen Sanierungs-/ Ertüchtigungskonzepte praxisgerecht im Detail zu planen.
Lerninhalt
Zielanalyse und Grundlagenermittlung
- Einführung Denkmalschutz und Bestandschutz
- baurechtliche Grundlagen
- Grundlagen der Instandsetzungsmethodik
Bestandsuntersuchung
- Bauaufnahme, Aufmass
- Untersuchungsverfahren, Funktionsfähigkeitsprüfung
- Schadensbilder und Schadensursachen
- Schadens- und Zustandsanalyse
- Bauzustandsbewertung
Instandsetzungsplanung und Sanierungsausführung
Ertüchtigung / Sanierung von Bestandsbauteilen
- Energetische Ertüchtigung von Bauteilen der Gebäudehülle, Innendämmung
- Ertüchtigung von Wänden, Decken, Dächern hinsichtlich des Schallschutzes und des Brandschutzes
- Statische Ertüchtigung tragender Holzbauteile (Holzbalkendecken, Dachkonstruktion)
Vertiefungsthemen
- Holzbalkendecken
- Badsanierung, Neugestaltung von Bädern
- Nachträglicher Dachausbau
- Energetische und bauphysikalische Ertüchtigung von Fachwerkgebäuden
- Leichtbauweisen im Bestand, Aufstocken, Anbau, Umbau
- Bestandspflege und Gebäudeinspektion, Instandhaltungstheorie
- Schadensgutachten, Gutachterwesen
- Vernetzung der Lerninhalte mittels Entwurfs- und Konstruktionsstegreifübungen
Dozenten
Prof. Dipl.-Ing. Jochen Pfau
Prof. Dipl.-Ing. Andreas Betz
Dipl.-Ing. Architekt Steffen Rex
Semesterwochenstunden / Credit Points
4 SWS / 4 CP



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